2025年ISEF区域赛截止目前晋级率100%

今天又一个学生参加区域赛结束，以第一名的成绩晋级州赛。所以到现在为止，辅导成绩如下：

辅导模式：与传统机构完全不同

1. 不提供任何课题

这是最核心的区别。原因很简单：好的课题导师极难找，找到了也很难控制质量，完全是在抽盲盒。市面上的科研导师大致可以分为两类。

第一类是把辅导当成长期产业来经营的，这类导师能保证下限，但作品往往缺乏竞争力——毕竟写论文是一件需要大量心血的事，既然以辅导为主要收入，那科研产出的质量就会和纯粹以科研为目的的结果差很多，结果基本属于履行完合同，之后听天由命。

第二类是在读博士生或博后，想用自己的科研经验接个兼职挣外快。这类老师可能会有一定冲击力，但教学经验极度欠缺，对比赛的理解和把控基本为零，过程中出的问题会非常多。我在一些大机构里也担任过三方（家长、老师、机构）沟通的角色，这类老师不出问题的情况，基本没有见过。

所以，我这边不提供任何课题。目前辅导的学生都是自带项目课题，或者家长自己有对应的学术资源，我来配合选题。这个模式运转下来，是结果最好、项目进展最顺利的。

原因很简单：这样可以构成一个稳定的三角形。学生/家长提供课题资源和学术质量，我作为比赛老师负责项目的包装与参赛竞争力，两者职责清晰，互不越界，评价也可以保持客观——如果项目没什么竞争力，我会直接说，请导师用发SCI的态度认真做；如果项目本身质量很好，那我们就在这个基础上做最有力的包装。

2. 提供选题支持

辅导过程中的第一步，是和家长、学生以及家长对接到的学术资源一起沟通，确定课题方向。如果是我熟悉的领域，我可以直接帮助评估；如果不是，也可以去联系对口专业的老师。

如果家长说自己没有学术资源，其实也不必过于担心。学术资源没那么难找：亲戚朋友里在读研、在读博、或者在某个领域有专业经验的人，往往就足够了。大部分高中科研项目，也没指望能改变人类的生存现状——研究生级别的难度，对区域赛和州赛来说已经完全够用了。

3. 比赛报名及材料制作全面支持

ISEF（包括STS）的报名流程在各类比赛中相对繁琐——需要检查项目是否涉及危险物质或敏感操作，需要学校和家长配合填写各类表格，而且每个地区的流程又都不太一样。过往已带学生参加了十几个地区的比赛，首先可以保证报名环节顺利完成，遇到问题也能及时处理。

在材料制作方面：总决赛需要四象限图、海报和幻灯片；区域赛和州赛的要求各有不同，但海报是必须的。如何把科研故事讲好、如何让评委更好地理解项目本质、如何针对不同评分维度进行包装——这些是材料制作阶段的核心工作。

4. 面试辅导

比赛的核心环节，本质上是一场评委面试。重要的是两点：第一，如何在有限时间内把项目说清楚，用轻松易懂的方式把一个枯燥艰难的问题解释好；第二，如何应对评委的追问，体现自己的专业深度，让评委满意离开。

这个过程需要大量练习和不断纠错，也因此成为整个辅导项目中第二个核心环节。如果你正在报名ISEF、同时有疑问或不自信，欢迎私信联系。